{"id":1625,"date":"2023-02-21T14:02:07","date_gmt":"2023-02-21T13:02:07","guid":{"rendered":"https:\/\/lalectureartiste.fr\/?page_id=1625"},"modified":"2023-02-21T14:25:30","modified_gmt":"2023-02-21T13:25:30","slug":"matieres-a-lire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lalectureartiste.fr\/index.php\/matieres-a-lire\/","title":{"rendered":"MATI\u00c8RES \u00c0 LIRE"},"content":{"rendered":"\t\t
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Appel \u00e0 contributions\nJourn\u00e9e d'\u00e9tude \u00e0 Rennes \n16 mai 2023<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mati\u00e8res \u00e0 lire - Transformations, manipulations et alt\u00e9rations du mat\u00e9riau texte <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00ab\u00a0Pourquoi <\/em>lire aujourd\u2019hui des fictions, alors que la r\u00e9alit\u00e9 n\u2019est plus que la somme des trucages qui lui donnent le sens qu\u2019elle a ? Ou plut\u00f4t : quel sens ont les fictions que nous <\/em>lisons ? Ou plut\u00f4t : quel sens aujourd\u2019hui pour les fictions du sens que nous <\/em>lisons maintenant ? La mise en d\u00e9route du sens, des codes de repr\u00e9sentations, \u00eatre au plus pr\u00e8s de l\u2019\u00e9trange qui jaillit aujourd\u2019hui et dont on ne peut prendre la mesure instantan\u00e9ment. Faire une place \u00e0 cette \u00e9tranget\u00e9, apprendre un temps \u00e0 parler sa langue pour voir si, comme les Persans nous parlant de Versailles, elle n\u2019a pas \u00e0 nous apprendre quelque chose sur notre fa\u00e7on de voir le monde. Ou sur les repr\u00e9sentations que l\u2019on se donne pour voir le monde. Ou sur la beaut\u00e9 que l\u2019on n\u2019est pas capable de voir au monde.\u00a0\u00bb<\/em>
(Nous reprenons ici l\u2019\u00e9pigraphe de la collection R\u00e9percussions des \u00e9ditions MF, mais nous changeons le verbe publier <\/em>en lire<\/em>.)\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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J\u00e9r\u00e9mie Bennequin, Os\u00e9e, 2022, tapuscrit sur 13 mouchoirs froiss\u00e9s       
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Quand Marcel Broodthaers scelle dans du pl\u00e2tre les paquets des invendus de son dernier recueil de po\u00e9sie Pense-b\u00eates et en m\u00eame temps, sa carri\u00e8re de po\u00e8te, il devient artiste, et quel artiste.
Quand Thea Djordjadze et Rosemarie Trockel exposent Un soir j\u2019ai assis la beaut\u00e9 sur mes genoux. And I found her bitter. And I hurt her.
<\/em>Quand Marcel Duchamp apprend la mort de son fr\u00e8re Raymond, la mort d\u2019Apollinaire et le mariage de sa s\u0153ur, il envoie \u00e0 celle-ci un cadeau, un readymade. C\u2019\u00e9tait un pr\u00e9cis de g\u00e9om\u00e9trie qu\u2019il lui fallait attacher avec des ficelles sur le balcon de leur appartement. Le vent devait compulser le livre, choisir lui-m\u00eame les probl\u00e8mes, effeuiller les pages et les d\u00e9chirer.
Quand Ulises, un des po\u00e8tes et protagonistes du roman Les D\u00e9tectives sauvages<\/em> de Roberto\u00a0Bola\u00f1o, entre dans une salle de bain avec un livre sec, il en ressort avec un livre mouill\u00e9\u2026 Il ne peut s\u2019emp\u00eacher de lire, m\u00eame sous la douche, mais uniquement de la po\u00e9sie, pr\u00e9cise-t-il, seulement deux ou trois pages, pas un livre entier.\u00a0
Quand Dominique Gonzalez-Foerster dit \u00ab Mes \u0153uvres commencent souvent par une pile de
livres \u00bb\u2026
Quand les gestes artistiques de lecture sont partout.<\/p>

Lire, ing\u00e9rer, dig\u00e9rer et apr\u00e8s\u00a0? Comment les artistes agissent-iels\u00a0sur leurs lectures\u00a0? Par quels moyens transf\u00e9rer des impressions de lectures\u00a0? Reproduire sa ou ses lectures\u00a0? Et d\u2019ailleurs, cr\u00e9er ou recr\u00e9er\u00a0?\u00a0 Faire, refaire ou r\u00e9agir\u00a0? Corriger\u00a0? Appliquer\u00a0? Jeter, ranger, br\u00fbler\u00a0? Ext\u00e9rioriser, mais comment\u00a0? Par un geste, un cri, une attitude\u00a0? Une r\u00e9action exacerb\u00e9e, retransform\u00e9e en geste, en parole ? Peut-on r\u00e9ifier le plaisir intellectuel et charnel ressenti \u00e0 l\u2019endroit d\u2019un texte, d\u2019une lecture ou d\u2019un livre\u00a0?\u00a0Et surtout, cette question rh\u00e9torique qui se pose en miroir\u00a0: comment les artistes transforment la lecture\u00a0? Et comment la lecture transforme les artistes\u00a0?\u00a0<\/p>

Nous insisterons particuli\u00e8rement sur les notions de manipulation, de transformation et de geste. Cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude est pens\u00e9e comme une journ\u00e9e d\u2019\u00e9changes, mais aussi de cr\u00e9ations et d\u2019exp\u00e9rimentations.\u00a0<\/p>

Apr\u00e8s une premi\u00e8re journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude qui ouvrait notre champ de recherche en postulant la lecture-artiste \u2014 des lectures affranchies des exigences de l\u2019\u00e9rudition ou de l\u2019\u00e9valuation \u2014 et deux journ\u00e9es d\u2019\u00e9tude qui mettaient l\u2018accent sur la mise en forme de la lecture pour en examiner les occurrences, le collectif La Lecture-artiste propose une troisi\u00e8me journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude pour nous tourner vers les lectures artistes qui font usage du mat\u00e9riau texte, livre et\/ou litt\u00e9raire, des transformations, manipulations et destructions de ce mat\u00e9riau.<\/p>

Cet appel est une invitation \u00e0 des propositions th\u00e9oriques, des \u00e9tudes de cas ou des pr\u00e9sentations de travaux performatifs ou plastiques.<\/p>

Les communications, d\u2019une dur\u00e9e de 30 minutes, pourront traiter les axes suivants :\u00a0
le livre et ses pages comme mat\u00e9riau
le texte \u00e9crit comme mat\u00e9riau
la lecture plastiquement modifi\u00e9e, emp\u00each\u00e9e
la r\u00e9\u00e9criture par la manipulation des livres
la cr\u00e9ation par la transformation, l\u2019alt\u00e9ration, la destruction des livres
\u2026<\/p>

Modalit\u00e9s de soumission
<\/strong>Les propositions devront nous parvenir sous forme d\u2019une probl\u00e9matique r\u00e9sum\u00e9e en 5000\u00a0signes maximum avant le 1er avril 2023 par courriel \u00e0 lalectureartiste@gmail.com<\/a>.<\/p>

Comit\u00e9 de s\u00e9lection
<\/strong>Vanessa Morisset (docteure en histoire de l\u2019art et critique d\u2019art)
Lison No\u00ebl (docteure en litt\u00e9rature)
Francis Raynaud (artiste, doctorant et enseignant \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Rennes 2)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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